Рождение вулканов

Массивы континентальной и океанической коры, дрейфующие по поверхности Земли под воздействием конвекционных потоков в мантии, называются литосферными, или тектоническими, плитами. А процесс перемещения плит получил название тектоники плит. Существует семь основных плит: Евразийская, Африканская, Северо-Американская, Южно-Американская, Тихоокеанская, Индо-Австралийская и Антарктическая. Перемещение литосферных плит позволяет понять происхождение крупных форм рельефа земной поверхности, причины подземных толчков и вулканической активности. При столкновении континентальных плит их края сминаются в складки, образуя горные цепи. Когда плиты расходятся, на континентах образуются рифтовые долины. Подавляющее число вулканов располагаются вдоль границ литосферных плит. На границах двух плит изливается горячая расплавленная лава, образуя новую океаническую кору и раздвигая старую (спрединг). В течение миллионов лет новая кора поднимается, образуя срединно-океанические хребты, вздымающиеся на 2-4 км над ложем океана. Иногда океаническая плита погружается под континентальную (субдукция). Край континентальной плиты соскребает донные отложения с опускающейся под нее океанической плиты. Они сминаются в складки, образуя горы по краю континентальной плиты. В мантии часть пород плавится и, смешиваясь с паром, поднимается сквозь лежащую сверху континентальную плиту, вызывая мощные извержения вулканов. Области субдукции отмечены в рельефе дна океанов глубоководными желобами. Срединно-океанические хребты и глубоководные желоба являются зонами активного вулканизма.

Ученые выделили пять зон земной коры, в пределах которых возможна вулканическая деятельность.

Зона столкновения океанических плит.

Если при столкновении двух океанических плит одна уходит под другую, то слагающие ее породы по мере погружения размягчаются. Погруженные на глубину (до верхней части мантии) породы океанического дна плавятся вместе с водой: образуется магма, стремящиеся вверх. Она скапливается в резервуарах, питающих вулканы, - вулканических камерах (очагах). Вулканы часто выстраиваются в дугообразные линии, формируя цепочки вулканических островов, так называемые островные дуги – архипелаги островов с многочисленными вулканами. Примером таких островных дуг могут служить Японские острова и группа островов, на которых расположена Индонезия.

Горячие точки.

Тысячи вулканических островов возникли над так называемыми горячими точками – там, где сквозь морское дно вверх струится магма. Эти точки неподвижны. Когда плита, двигаясь, пересекает горячую точку, поток магмы прожигает ее и извергается наружу, образуя мощный вулкан. Плита уносит действующий вулкан от горячей точки, а над этим местом образуется новый вулкан. Так возникают цепочки вулканических островов. Примером цепочки островов над горячими точками являются Гавайские острова, архипелаг, насчитывающий около 130 островов.

Срединно-океанические хребты.

Большая часть земной коры формируется на дне океанов, вдоль срединно-океанических хребтов. Там полурасплавленные породы мантии поднимаются, раздвигая края плит. Эта жидкая магма вытекает плавно, без взрывов. Изливающаяся по обе стороны лава образует горы и хребты, иной раз достигающие поверхности океана. Так, например, Исландия представляет собой остров, расположенный на самом длинном Срединно-Атлантическом хребте.

Это интересно:

Хозяйственный комплекс района тяготения
экономический географический кировский В Кировской области находятся крупнейшие в Европе залежи фосфоритов – Вятско-Камское месторождение желваковых фосфоритов, Верхнекамский фосфоритный рудник (45% всех фосфоритов, добываемых в России, эксплуатационные запасы – 2 млрд. т.). Есть запасы торфа – 3 ...

Охрана окружающей среды и экологические проблемы
В Северной Америке чрезвычайно остро стоит проблема окружающей среды. С каждым годом ухудшаются условия жизни населения в городах, особенно промышленных центрах, используются активно эксплуатируемые природные ресурсы- поверхностные воды, почвы и т. п. Этот процесс сопровождается разрушением приро ...

Подготовка рабочих кадров и инженерно-технических кадров
Самой массовой формой подготовки рабочих являлось индивидуальное и бригадное обучение непосредственно на производстве, а также учебно-курсовая система, действовавшая с отрывом от производства, училища профессионально-технического образования, школы передового опыта, народные университеты техническ ...